刻板道理第八版第一章

  

刻板道理第八版第一章

  第一章 绪论 §1-1 本书研究的对象及内容 §1-2 学习机械原理课程的目的 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 返回 §1-1 本书研究的对象及内容 一、研究对象 1.机械——机器和机构的总称 2.机构——用来传递与变换运动和力的可动装置 常见的机构有:连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、 螺旋机构、 带传动机构、链传动机构 3.机器——用来变换或传递能量、物料和信息的执行机械运 动的装置 如电动机、内燃机用来变换能量;机床用来变换物料的状态; 汽车、起重机用来传递物料;计算机用来变换信息 §1-1 本书研究的对象及内容 机器实例:内燃机、工件自动装卸装置 不同的机器具有不同的形式、构造和用途,但就其组成来说 却都是由各种机构组合而成的。所以可以说机器是一种可用来变 换或传递能量、物料与信息的机构组合 原动机——凡将其他形式的能量转换为机械能的机器 工作机——凡利用机械能来完成有用功的机器 §1-1 本书研究的对象及内容 二、研究内容 1.机构的结构分析 ⑴ 研究机构是怎样组成的以及机构具有确定运动的条件 ⑵ 研究机构的组成原理及机构的结构分类 ⑶ 研究如何用简单的图形把机构的结构状况表示出来 2.机构的运动分析 介绍对机构进行运动分析的基本原理及方法。对机构进行 运动分析,是了解现有机械运动性能的必要手段,也是设计新 机械的重要步骤 §1-1 本书研究的对象及内容 3.机器动力学 ⑴ 分析机器在运转过程中其各构件的受力情况,以及这些 力的作功情况 ⑵ 研究机器在已知外力作用下的运动、机器速度波动的调 节和不平衡惯性力的平衡问题 4.常用机构的分析与设计 对常用机构的运动及工作特性进行分析,并探索其设计方 法 §1-1 本书研究的对象及内容 5.机械系统的方案设计 讨论在进行具体机械设计时机构的选型、组合、变异及机 械系统的方案设计等问题,以便对这方面的问题有一个概略的 了解,并初步具有拟定机械系统方案的能力。 §1-2 学习机械原理课程的目的 一、本课程的地位 机械原理是研究机械基础理论的一门科学,是机械类各专业 必修的一门重要的技术基础课程,在创新设计机械所需的知识结 构中也占有核心地位 二、本课程的任务 本课程的任务是使同学们掌握有关机械的一些基本理论、基 础知识和基本技能,学会常用机构的分析和综合方法,并具有按 照机械的使用要求进行机械系统方案设计的初步能力 §1-2 学习机械原理课程的目的 三、本课程的作用 在培养高级机械工程技术人才的全局中,本课程不仅为同学 们以后学习相关技术基础和专业课程起到承前起后的作用,而且 为今后从事机械设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能 力的作用 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 一、掌握本课程的特点 机械原理课程是一门技术基础课程。一方面它较物理、理论 力学等理论课程更加结合工程实际;另一方面它又与讲授专业机 械的课程有所不同。它不具体研究某种机械,而只是对各种机械 中的一些共性问题和常用的机构进行较为深入的探讨。所以本课 程的学习不同于理论课程的学习,也不同于专业课,而具有一定 的理论系统性及逻辑性和较强的工程实践性的特点 因此,在学习本课程时应注意搞清基本概念,理解基本原理, 掌握机构分析和综合的基本方法 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 二、注重理论联系实际 在本课程学习过程中,要注意培养自己运用所学的基本理论 和方法去发现、分析、解决工程实际问题的能力,以丰富自己的 感性认识,加深理解,使理论和实践相互促进 实际工程问题涉及多方面的因素,其求解可采用多种方法, 其解一般也不是唯一的。这就要求设计者具有分析、判断、决策 的能力,要养成综合分析、全面考虑问题的习惯和科学严谨的、 一丝不苟的工作作风,认线 如何进行机械原理课程的学习 三、初步建立工程观点 本课程要用到很多与工程有关的名词、符号、公式、标准 及参数和对机械研究的一些常用的简化方法,如倒置、反转、 转化、等效等。在机构分析与综合中,除解析法外还介绍图解 法、实验法等一些工程中实用的方法 学习时,制鞋新理念 TPU材料应用风对名词应正确理解其含义,对公式应着重于应用, 而对方法则着重掌握其基本原理和作法 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 四、认真对待教学的每一个环节 本课程全部教学工作的完成,需要自学、听课、习题课、实 验课、课后作业、答疑和考试,以及课程设计等教学环节。要学 好这门课,必须对每个教学环节予以充分重视 机械原理第八版第一章_工学_高等教育_教育专区。第一章 绪论 §1-1 本书研究的对象及内容 §1-2 学习机械原理课程的目的 §1-3 如何进行机械原理课程的学习 返回 §1-1 本书研究的对象及内容 一、研究对象 1.机械——机器和机